Обозначение звука "ы" после звука ц

Страницы: <<  <  2 | 3 | 4 | 5 | 6  >  >>

r/>Хором проговаривают

Выполняют упражнение



Высказываются
Повторяют правило




Работа с учебником











Беседа
















Слайд 3









Слайд 4














ПУУД: строить речевое высказывание в устной форме по типу рассуждения;

























КУУД: формулировать связный ответ на поставленный вопрос; уметь слушать и понимать речь других;

4) Физ. минутка.

- Ребята, давайте немного отдохнем. Выходим из-за парт, слушаем меня и повторяем.

Все ребята дружно встали
И на месте зашагали.
На носочках потянулись,
А потом назад прогнулись.
Как пружинки мы присели, а потом все разом сели.




Отдыхают


5) Первичное закрепление нового материала.
Выработка умений оперировать ранее полученными знаниями
- А мы продолжаем применять свои знания на практике, то есть закрепляем правило.
Выполним упражнение, в задании которого необходимо обозначить часть слова, в которой пропущена буква. Это поможет тебе решить, какую букву вписать И или Ы.
- Ребята, нужно вставить пропущенные буквы, а чтобы не ошибиться, сначала выделите часть слова , где пропущена буква, а затем вставляйте.
- Выполнили? Давайте проверим. Первое слово в первом столбике, какую часть речи в нем вы обозначили? Правильно, корень, значит какую букву вписали? (и так все слова проверяем).

- Молодцы, а мы двигаемся дальше. Смотр

Страницы: <<  <  2 | 3 | 4 | 5 | 6  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: