Обозначение звука "ы" после звука ц

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4  >  >>

ция опорных знаний. 4 минуты.
3) Открытие новых знаний. 10 минут.
4) Физ. минутка. 1 минута.
5) Первичное закрепление нового материала. 25 минут.
6) Рефлексия. 3 минуты.



ХОД УРОКА
Этап
Цель этапа
Деятельность учителя
Деятельность учащихся
Методы, приемы, средства
УУД
1) Орг. момент.
Эмоциональный настрой учащихся
- Здравствуйте, ребята. Садитесь. Давайте проверим вашу готовность к уроку. Все ли у вас есть необходимое? Учебник русского языка, ТПО, ручка, карандаш?
Мы сюда пришли учиться,
Не лениться, а трудиться.
Работать будет старательно,
Слушать будем внимательно.

Приветствуют учителя, проверяют свою готовность к уроку



Слушают
Слово учителя

Демонстрация слайд 1

2) Актуализация опорных знаний.
Определение границ опорных знаний
-Задание "Лови ошибку"
(На слайдах появляются слова, содержащие ошибочную информацию).
- А у вас в данный момент, запись каких слов вызывает затруднение? Почему?
- А в каких частях слова неясное написание, и после какого именного звука?
- Как вы думаете, будет называться тема сегодняшнего урока?
- Поделитесь мыслями, чему мы можем научиться на этом уроке?

Смотрят на экран



Ответы детей


После звука "ц"


Написание звука "ы" после звука "ц"

Узнаем где пишется после "ц" звук "и" а где звук "ы"
Демонстрация слайд 2


РУУД: уметь принимать и сохранять учебную задачу;
3) Открытие новых знаний.
Изучение нового материала
- И так, ребята, тема нашего урока "обозначение звука "ы" после звука "ц&

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: