оприятный психологический настрой на работу. Познакомить с новым учебником.
Приветствует, создаёт благоприятный настрой, организует внимание детей.
Математика, друзья.
Абсолютно всем нужна.
На уроке работай старательно ,
И успех тебя ждёт обязательно!
Знакомит с новым учебником: беседа, постановка вопросов . А поможет нам изучить эту трудную, но увлекательную науку наш главный помощник - учебник по математике.
-Посмотрите на новый учебник.
. Подпишите в тетради число, классная работа.
Приветствуют учителя.
Рассматривают внешний вид учебника
Отвечают на вопросы.
-Это учебник по математике для 5 класса. Авторы Виленкин Н. Я. и
Деятельность ученика
Подписывают в тетради число,
Классная работа
Анализ объекта с целью выделения существенных признаков
Владение речью, поиск и выбор информации.
Постановка учебной задачи
Формирование познавательного интереса, потребности в самообразовании, уважения к интеллектуальному продукту (книге)
2. Актуализация знаний
Задачи этапа: Актуализация опорных знаний и способов действия
Даёт задания по воспроизведению, уточнению и конкретизации необходимых знаний.
На доске:
ВАЗА-3191
ДЕД - 565
ЖАЖДА - ?
ЗВЕЗДА - ?
Слова ВАЗА и ДЕД зашифрованы, используя тот же шифр, зашифруйте слова ЖАЖДА и ЗВЕЗДА.
Запишите все числа в одну строчку. Что можете сказать про зти числа?
Какие цифры не
были использованы при записи данных чисел?
Допишите в эту же строчку самое маленькое и самое большое четырехзначное число.
-Прочитайте все записанные числа.
Запишите их в порядке возрастания
-Какое
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>