иагонали пересекавший усадьбу Абрамцево (3), явился естественной границей двора с хозяйственными постройками и парка (4), раскинувшегося к юго-востоку от усадебного дома.
Гимнастика для глаз "Бинокль"
7. Работа в парах.
Задание: прочитайте выразительно отрывок, вставьте орфограммы и знаки препинания, найдите обособленные определения, определите автора.
1. группа:
И он убит- и взят могилой ,
Как тот певец, неведомый, но милый,
Добыча ревности глухой,
Воспетый им с такою чудной силой. . .
2. группа:
Я не люблю иронии твоей.
Оставь её отжившим и не жившим,
А нам с тобой ,так горячо любившим,
Ещё остаток чувства сохранившим , -
Нам рано предаваться ей!
3. группа:
Ты в сновиденьях мне являлся,
Незримый, ты мне был уж мил,
Твой чудный взгляд меня томил. . .
4 группа:
Юный лес, в прозрачный дым одетый,
Теплых грез нетерпеливо ждет,
Все весны дыханием согрето,
Все кругом и любит, и поет.
(А. К. Толстой)
Выставка книг знаменитых поэтов.
8. Мини-исследование (устная работа).
1 группа
Прочитайте текст. Назовите стиль текста и определить роль обособленных определений.
Ландышей осталось очень мало. Это редкий цветок, занесённый в Красную книгу. Нельзя понять тех людей, которые составляют из этих цветов букеты и продают их. А те, кто едут в лес, чтобы насладиться чудесной картиной -- бело-зелёной волшебной поляной, находят там зачастую вытоптанную браконьерами лысую лужайку.
Давайте же беречь этот дар природы -- чудесный цветок с ласкающим слух
названием "ландыш"!
2 группа
Ничто не наводит меня на такую пространственную печаль, ничто не повергает в такое чувство беспомо
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>