ение в новые виды деятельности и формы сотрудничества
Рефлексия
- Что удалось?
- Чему научился?
- Что следует повторить?
Домашнее задание
Упр. 319
Параграф 51
Отметки
Посчитайте количество правильных ответов.
12-14 - "5"
10-12 - "4"
8-9 - " 3"
Урок окончен. Спасибо за урок
ДОЛГИЕ КРИКИ
Ю. Казакову
Дремлет избушка на том берегу.
Лошадь белеет на темном лугу.
Криком кричу и стреляю, стреляю,
а разбудить никого не могу.
Хоть бы им выстрелы ветер донес,
хоть бы услышал какой-нибудь пес!
Спят как убитые. . . "Долгие крики" --
так называется перевоз.
Голос мой в залах гремел, как набат,
площади тряс его мощный раскат,
а дотянуться до этой избушки
и пробудить ее -- он слабоват.
И для крестьян, что, устало дыша,
спят, словно пашут, спят не спеша,
так же неслышен мой голос, как будто
шелест сосен и шум камыша.
Что ж ты, оратор, что ж ты, пророк?
Ты растерялся, промок и продрог.
Кончились пули. Сорван твой голос.
Дождь заливает твой костерок.
Но не тужи, что обидно до слез.
Можно о стольком подумать всерьез.
Времени много. . . "Долгие крики" --
так называется перевоз.
1963
Пора вставать. . . Ресниц не вскинуть сонных.
Пора вставать. . . Будильник сам не свой.
В окно глядит и сетует подсолнух,
покачивая рыжей головой.
Ерошит ветер зябнущую зелень.
Туманами покрыта вся река,
как будто это на воду присели
спустившиеся с неба облака.
Страницы: << < 7 | 8 | 9 | 10 | 11 > >>