и отношений, выявляемых в ходе решения лингвистической задачи.
Слово учителя
Нет больше с нами Евгения Евтушенко. Но его произведения будут жить, пока жива Россия. Каждый раз под Новый год мы будем наслаждаться замечательным фильмом "Ирония судьбы, или С лёгким паром" и слышать: "Со мною вот что происходит. . . ". (аудиозапись)
9 Мая, в День Победы, в дни памяти воинов-интернационалистов, защищавших нашу Родину в локальных войнах, мы вместе с поэтом будем задаваться вопросом: "Хотят ли русские войны?" (аудиозапись)
В минуты грусти, в тяжелые минуты мы будем обращаться к Всевышнему, возможно, словами Евгения Евтушенко: "Дай Бог. . ". (аудиозапись)
Много будет возможностей и случаев обратиться к стихам человека, который очень хорошо знал жизнь, который помогает нам извлечь из жизни замечательные уроки.
Слушают учителя, аудиозаписи, стараются понять смысл сказанного и услышанного
Коммуникативные: владение монологической и диалогической формами речи в соответствии с грамматическими и синтаксическими нормами родного языка
Регулятивные: Проектирование траектории развития через включение в новые виды деятельности и формы сотрудничества
Подведение итогов урока.
На этой ноте я хочу закончить свой рассказ. А вам предлагаю составить синквейн о Евгении Евтушенко и его творчестве.
Евтушенко.
Талантливый, известный,
Сочинял, писал, выступал.
Человек, который хорошо знал жизнь.
Поэт.
Учащиеся сочиняют синквейны, лучшие зачитываются.
Познавательные:
Объяснение языковых явлений, процессов связей и отношений, выявляемых в ходе решения лингвистической задачи.
Регулятивные: Проектирование траектории развития через включ
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>