Конспект урока русского языка для 8 класса по теме
«Обособление обстоятельств, выраженных одиночными деепричастиями и деепричастными оборотами»
Тип урока: урок - практикум (систематизации и обобщения ранее изученного материала, урок сообщения новых знаний, урок-исследование. )
дидактическая: создание условия для систематизации изученного материалаоб обособленных определениях и по усвоению новых знаний об обособленных обстоятельствах, развития организационных, интеллектуальных, коммуникативных общеучебных умений и навыков; выявить уровень овладения системой знаний и умений, опытом творческой деятельности;
образовательная:систематизация сведений об обособленных обстоятельствах;
развивающая:отработка умений правильно ставить знаки препинания при обособлении обстоятельства, интонационно правильно произносить предложения с обособленными обстоятельствами и использовать их в речи, графически выделять обособленные обстоятельства; подготовка к ОГЭ;
воспитательная: воспитание у учащихся культуры речи и познавательного интереса, уважения к русскому языку через образцы художественной речи, умения сплоченно и дружно работать в коллективе, внимательно слушать речь других.
Ход урока:
Слова учителя: Сегодня, ребята, у нас необычный урок – урок-обобщение в сочетании с изучением нового материала. А пройдет он в форме игры.
Представьте себе, вам необходимо разработать свой собственный учебник русского языка. Сегодня вам нужно приступить к разработке очень важного раздела учебника – «Обособление обстоятельств». Итак, начнем.
1. Органиационный момент. «Введение» (1-й шаг)
Цель: обобщение и систематизация знаний учащихся
Запись даты и слов «Классная работа».
Что записано на доске с точки зрения синтаксиса?
Что изучает синтаксис
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>