r/>
ХАРАКТЕРИСТИКА ЭТАПОВ УРОКА
Этап урока
Методы и приемы работы
Деятельность учителя
Деятельность обучающихся
Планируемые результаты
Личностные
Метапредметные
(ПРК)
Предметные
1. Мотивация к учебной деятельности.
Словесный (слово учителя)
Приветствие.
Прозвенел звонок и смолк,
Начинается урок.
Тихо девочки за парту сели,
Тихо мальчики за парту сели.
На меня все посмотрели
И работать захотели.
-Здравствуйте, ребята, меня зовут Елена Сергеевна и сегодня урок русского языка проведу у вас я.
-Давайте проверим вашу готовность к уроку. У вас на партах должны быть: учебник, тетрадь, шариковая ручка с синем стрежнем, простой карандаш.
-Сегодня у нас будет необычный урок потому, что мы отправимся в путешествие, а вот куда мы отправимся, вы узнаете чуть позже.
Приветствуют учителя.
Воспринимают речь учителя.
Проверяют готовность к уроку.
Р:Осуществлять волевую саморегуляцию;
2. Актуализация опорных знаний и способов действий. Выявление проблем.
Словесный (слово учителя)
Наглядный (демонстрация)
-Ребята, посмотрите на слайд. Как вы понимаете смысл пословицы?
(Повторенье - мать ученья)
"А что это у человека?"
- Продолжите предложения:
У птицы крыло - у человека. . .
У зверя лапа - у человека . . .
У конфеты фантик - у человека . . .
У льва пасть - у человека . . .
У машины мотор - у человека . . .
У берёзы сок - у человека . . .
- Что вы сейчас называли?
- Что общего между этими словами?
(это имена существительны
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>