ие обучающимися устных и письменных заданий обобщающего и систематизирующего характера поэтапно, с проверкой после каждого задания).
Формулирование выводов по изученному материалу.
Подведение итогов урока.
Рефлексия и оценка результатов урока.
Домашнее задание.
План-конспект урока.
Этапы урокаДеятельность учителяДеятельность обучающихсяИнтерактивная доска
1. Организационный момент.
Учитель делит класс на три группы. Взаимное приветствие. Проверка готовности к уроку (наличие атласа). Готовность класса к уроку.
2. Сообщение темы урока, целеполагание и мотивация.
- Ребята, вы изучили южные материки. Сегодня мы обобщим и систематизируем свои знания, будем учиться применять их на практике.
3. Актуализация знаний.
- Прежде, чем мы начнем наше путешествие, мне хотелось бы спросить, а какие матерки называют южными?
-Почему Африку, Австралию, Южную Америку и Антарктиду называют южными материками?
-А начнем мы с небольшой разминки.
Самый маленький материк Земли. (Австралия)
Материк с самым влажным климатом. (Южная Америка)
Материк, где нет действующих вулканов и ледников. (Австралия)
Самый засушливый материк на Земле. (Австралия)
Самая большая в мире пустыня. (Сахара)
Самая полноводная река. (Амазонка)
Материк с самым большим количеством внутриконтинентальных разломов. (Африка)
Самый высокий в мире водопад. (Анхель)
Материк, на котором находится полюс холода Земли. (Антарктида)
Самая длинная горная цепь на Земле (Анды)
Самая длинная в мире река. (Нил)
Материк с самым большим числом эндемиков в растительном и животном мире. (Южная Америка).
Южными материками называют Африку, Австралию, Южную Америку, Антарктиду.
Это части южного проматерика Гондвана
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>