и.
изучение материалов научно - исследовательской литературы с целью ведения занятий, позволяющих обучающимся развиваться, участвуя в творческой деятельности. Организация учебно-воспитательного процесса Организация творческой деятельности учащихся осуществляется автором в различных формах языкового общения: на уроке : формирование коммуникативных умений и навыков общения на иностранном языке :
урок - исследование урок - путешествие урок- праздник урок - игра урок - презентация урок- творческая мастерская
Виды деятельности : групповые занятия в ходе презентации сказок, стихов, конкурсы творческих проектных работ, интерактивные игры на знание стран изучаемого языка. y при подготовке к неделе иностранного языка, фестивалю английского языка, олимпиады, творческий марафон знаний. Идея преодоления разнообразных трудностей учения, специальной организации общения школьников принадлежит Г. А. Цукерман.
В процессе подготовки к обобщению актуального педагогического опыта автором были рассмотрены следующие понятия: универсальные учебные действия, коммуникативные универсальные учебные действия. "Универсальные учебные действия" определяются в "Педагогическом энциклопедическом словаре" как умение учиться, т. е. способность субъекта к саморазвитию и самосовершенствованию путем сознательного и активного присвоения нового социального опыта. Идея преодоления разнообразных трудностей учения, специальной организации общения школьников принадлежит Г. А. Цукерман.
В процессе подготовки к обобщению актуального педагогического опыта автором были рассмотрены следующие понятия: универсальные учебные действия, коммуникативные универсальные учебные действия. "Универсальные учебные действия" определяются в "Педагогическом энциклопедическом
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>