ек, ветер, животные)
10) Закрепление.
А сейчас, ребята, послушайте внимательно сказку, но она не простая, а экологическая.
По лесу с корзинкой шел мальчик, он собирал грибы. Грибов было много. Мальчик
часто наклонялся за ними и очень устал. Корзинка была уже полная. И вот мальчик вышел на опушку и увидел одинокую березу. Он сел, прислонившись к ее стволу, и заснул в тени. Ему снился удивительный сон. Когда он проснулся, листва березы все так же пела свою песню, травы касались его лица. Чтобы запомнить это место и снова вернуться сюда, мальчик достал ножик, вырезал на стволе свое имя. Замерла береза от боли. Горькие слезы потекли по стволу. Через некоторое время пожелтела и осыпалась листва. Засохли ветви, почернел когда-то белый ствол. Только имя мальчика огромными буквами зияло на нем.
- Какие чувства, ребята, вызвала эта сказка? (жалость, боль, печаль)
- А мог бы мальчик поступить по-другому? (Конечно)
- Как бы он мог поступить, если ему хотелось отметить дерево? (привязать платок, тряпочку)
-Можно ли так относится к природе?
-Какую пользу приносят растения человеку? (лекарственные травы, культурные растения)
Какие лекарственные растения вы знаете? . Как вы думаете какую пользу приносит?
-Как человек защищает редкие виды растений и животных?
-Что вы знаете о Красной книге?
-Есть ли растения ,которые у нас в Казахстане занесены в Красную книгу?
Красная книга - аннотированный список редких и находящихся под угрозой исчезновения в Казахстане животных, растений и грибов. Включает в себя 373 вида растений,13 видов грибов и 1 лишайник.
Страницы Красной книги разного цвета: красные, черные ,желтые ,серые, зеленые и белые . Черные страницы - рассказывают о тех растениях и животных ,которые уже исчезли и больше
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>