Обобщающие слова при однородных членах предложения

а (в лесу);
2) добавить сказуемое предложения Экскурсантов поражает старинный сад в усадьбе Тургенева (поражает);
3) добавить подлежащее предложения В маленьком домике на окраине всё напоминало об отце (всё).
Продолжить полученное предложение однородными членами к обобщающему слову
(В лесу поражает всё: . . . ). составьте схему полученного предложения. (слайд 8) 2. Сжатие текста (слайд)
Все из моего окна виделось мне здесь сказочным. На горе между двух озер стояла горстка высоких теремных изб. У стен задымленных бань лежали поленницы березовых дров. Вокруг стояли бесконечные изгороди с белобокими сороками на березовых кольях.
(Все из моего окна виделось мне сказочным: горстка высоких теремных изб, поленницы березовых дров, бесконечные изгороди с белобокими сороками на березовых кольях. )
(Это один из приемов сжатия текста, который поможет нам при подготовке к ГИА).
3. Следующее задание – проверка знания речевых норм. Исправьте ошибки, озвучьте правильный вариант. (работа в парах)
Москва—город, который был родным городом Пушкина и подробно описанный им.
Везде: на улицах, площадях, парках и садах-- ощущается близость весны.
Родители заботятся и переживают даже за взрослых детей. Отвечать на вопросы, слушать ответы одноклассников Читают правило в учебнике, сравнивают его с выводами, сделанными в процессе групповой работы, делают выводы.

Предметные: отработка умения расстановки знаков препинания,составления предложений и схем.


VI. Проверка уровня знаний и умений на карточках, расставить знаки препинания) Проверим уровень усвоения материала. Выполняем задание прямо на карточках карандашом.
1) Теплоход останавливался в крупных волжских городах: Ярославле, Самаре, Саратове, Волгограде.