в форме вовлечения учащегося в различные виды деятельности, в использовании в преподавании методов обучения, направленных на обобщение творческого воображения, мышления, памяти, речи. Развивающее обучение направлено на развитие всей целостной совокупности качеств личности обучающегося.
13) Проблемное обучение.
Проблемное обучение способствует формированию умений применения системы логических приемов или отдельных способов творческой деятельности, умений творческого применения знаний, т. е. применения знаний в новой ситуации.
14) Индивидуальное обучение.
Индивидуальное обучение способствует индивидуализации процесса обучения и воспитания, учету особенностей обучающихся, формированию опыта самостоятельной познавательной деятельности, потребности и готовности к самообразованию, способствует воспитанию самостоятельности, организованности учащихся. Оно предполагает деятельность учащегося по выполнению общего для всего класса задания самостоятельно, в едином для всех темпе работы.
Также в рамках обновления содержания образования предусмотрен переход на критериальную систему оценивания. Я думаю, что новая система оценивания позволяет формировать у обучающихся способность контролировать и оценивать свою деятельность, устанавливать и устранять причины возникающих трудностей. Использование технологии критериального оценивания заключается в сравнении достижений обучающихся с чётко определёнными, заранее известными критериями, которые позволяют определить, насколько успешно усвоен тот или иной учебный материал, сформирован тот или иной практический навык. При этом есть возможность фиксировать как изменения общего уровня подготовленности каждого обучающегося, так и динамику его успехов в сравнении с предыдущими его же достижениями. Нам учителям рекомендуетс
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>