апы подготовки: Чтение сказки А. С. Пушкина «Сказка о рыбаке и рыбке»; чтение детям стихотворений о морских обитателях; рассматривание иллюстраций, серии картин Рыбы морей и океанов, энциклопедии, загадывание загадок. Просмотр видеозаписи сказки «Русалочка». Познакомить детей с понятием иллюминатор, акваланг.
Словарная работа: батискаф.
Этапы
деятельности Действия воспитателя Действия детей
Мотивационно-
побудительный Утренний круг
Ведущий в руках держит обруч. Это - «иллюминатор», через который дети должны по морскому поприветствовать друг друга.
Отгадайте загадку:
А кто же властелин морей и океанов?
Есть у него трезубец без изъянов.
Волшебник, он, но не колдун,
Он - царь подводный. Кто?
- Ребята, я не зря вам загадала эту загадку, потому что, утром я получила письмо в необычном предмете.
Показывает большую ракушку.
- Как вы думаете, что это?
- Правильно, а на ракушке написано от Нептуна, внутри письмо, прочитаем его?
Достает письмо и читает:
"Вам привет с морской пучины!
Пишет Царь с морского дна.
Плачу я, и есть причина,
К сожаленью, не одна.
Одиноко, скучно мне.
На морской глубине.
А у вас там снег идет,
Близок праздник Новый Год!
С вами встретиться не прочь,
Скучно мне и день и ночь!
Может, вы ко мне придете?
И веселье принесете?
Уж побалуйте царя,
Чтоб узнали все моря,
Как умеют веселиться,
И поселки и столицы!"
- Ребята, ну, что вы хотите отправиться в гости к морскому царю? Дети встают в круг. Берут «иллюминатор», и приветствуют друг друга, говоря:
- Попутного ветра Диана и т. д.
Садятся на стульчики.
- Нептун.
Рассматривают необычный предмет.
- Ракушка.
- Да!
Слушают чтение письм
Страницы: << < 22 | 23 | 24 | 25 | 26 > >>