.
Воспитатель: Ребята, не заметно прошло время нашего морского путешествия. Мы полюбовались морем, повстречались с морскими обитателями, и снова вернулись в любимый детский сад. Посмотрите, что это за коробка, на ней написано «сюрприз» (Достаю из коробки листы бумаги).
Воспитатель: Ребята, в коробке чистые листы бумаги, что это за листы – сама не пойму. На коробке написано (читаю): «Дорогие ребята, перед вами картинки. Чтобы увидеть, что на них изображено, вам необходимо сесть за столы, взять краски, попытаться смешать их таким образом, чтобы получились все оттенки морской воды. Затем покрыть весь листок полученными красками. Удачи! (выполняю задание вместе с детьми). Какой удивительный сюрприз. Кого вы увидели? Кто появился на вашей картинке?
Ответы детей.
Воспитатель: Когда рисунки высохнут, вы сможете составить книжку – самоделку о дельфинах. Еще на память о нашем путешествии, я хочу подарить вам книгу о дельфинах.
Воспитатель: Мне было очень интересно путешествовать с вами. Наша встреча мне запомнилась тем, что вы были активными, любознательными. Спасибо! До свидания!
HYPERLINK "http://doshkolnik. ru/zaniatia-s-detmi/3134-murka. html" Предыдущая
HYPERLINK "http://doshkolnik. ru/zaniatia-s-detmi/9883-sensor. html" Следующая
интегрированная учебная деятельность "Этот подводный мир"
Технологическая карта организованной учебной деятельности.
(интегрированное)
Провела: О. В. Усольцева
Дата проведения: 09. 12. 2010 г.
Возрастная группа: старшая 5
Образовательные области: «Познание», «Коммуникация», «Творчество», «Здоровье»
Раздел: «Развитие речи», «Экология», «Рисование»
Тема: «Этот загадочный подводный мир!»
Цель:
расширить знания детей о море и
Страницы: << < 20 | 21 | 22 | 23 | 24 > >>