чтоᅟ ужеᅟ вᅟ началеᅟ школьногоᅟ обученияᅟ ребенокᅟ обижаетсяᅟ наᅟ учителейᅟ иᅟ наᅟ одноклассников. ᅟ Еслиᅟ жеᅟ коррекционнаяᅟ работаᅟ сᅟ такимиᅟ детьмиᅟ неᅟ ведется,ᅟ тоᅟ кᅟ серединеᅟ младшихᅟ классовᅟ уᅟ детейᅟ сᅟ ЗПРᅟ завышеннаяᅟ самооценкаᅟ изменяетсяᅟ наᅟ заниженную. ᅟ Уᅟ нихᅟ появляетсяᅟ стремлениеᅟ уйтиᅟ отᅟ ситуацииᅟ школьногоᅟ обучения,ᅟ увеличиваетсяᅟ нежеланиеᅟ общатьсяᅟ соᅟ сверстниками.
Следуетᅟ отметитьᅟ существеннуюᅟ особенностьᅟ самооценкиᅟ первоклассниковᅟ сᅟ ЗПР,ᅟ какᅟ ееᅟ значительнуюᅟ зависимостьᅟ отᅟ мненияᅟ референтныхᅟ лицᅟ (воспитателя,ᅟ сверстников,ᅟ болееᅟ старшихᅟ детей). ᅟ Достаточноᅟ частоᅟ детиᅟ сᅟ ЗПРᅟ неᅟ решаютсяᅟ датьᅟ оценкуᅟ своейᅟ деятельности,ᅟ неᅟ получивᅟ оценкиᅟ соᅟ стороныᅟ взрослого,ᅟ проявляютᅟ готовностьᅟ изменитьᅟ собственноеᅟ мнениеᅟ подᅟ влияниемᅟ значимыхᅟ дляᅟ нихᅟ окружающих,ᅟ демонстрируютᅟ конформизмᅟ независимоᅟ отᅟ качестваᅟ своейᅟ работы. ᅟ
Страницы: << < 15 | 16 | 17