- Какую цель мы поставим перед собой на уроке?( познакомится с текстом, определить к какому стилю относится текст?
ПРОВЕРКА
Определяют цели урока
4
Первичное усвоение новых знаний. Словарная работа
-откройте учебники на стр115
Во время чтения вы должны заполнить таблицу
ПРОВЕРКА
5
Физминутка
В лесу
Повторяют движения
6
Первичная проверка понимания
Определите ,к какому стилю относится произведение. Назовите особенности научно - познавательного текста .
Доказывают
7
Первичное закрепление
Шесть шляп мышления
Синяя- общий вывод из текста
Красная - выражение своих чувств,
Белая - перечень фактов из текста
Желтая- что было хорошего и почему.
Черная - негативных фактов в тексте
Зеленая - как применить изученный материал
Работают с таблицей, текстом
8
Сравнение текстов
Чтение отрывков худ. текста и научно-познавательного.
Прослушайте отрывки произведений. Определите стиль отрывков. Обратите внимание на чтение произведений. Чем отличается чтение. Подготовьте на выразительное чтение один из абзацев.
Записывают в дневник
9
Рефлексия
Рефлексия
-Что вы узнали сегодня на уроке?
За что бы вы похвалили бы себя?
Что вам захотелось сделать после этого урока?
Ребята, закрасьте ту часть круга, которая соответствует вашему впечатлению от урока:
1. На уроке я работал. . . . .
2. Своей работой на уроке я. . . . .
3. Урок для меня показался. . . . . .
4. За урок я. . . . . . .
5. Больше всего на уроке мне понравилось. . . . .
6. Было трудно. . . . .
6. Материал урока мне был. . . . . . .
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>