ть внимание учащихся на содержание, фразировку, дыхание, темп, динамику и другие элементы, сопоставлять их в практических занятиях.
Список используемой литературы:
1. Металлиди Ж. , Перцовская А. Мы играем, сочиняем и поём. Сольфеджио для 1-2 класса ДМШ. Учебное пособие. С. -П. : Советский композитор, 1992.
2. Сольфеджио. Часть 1. Одноголосие. Сост. Б. Калмыков, Г. Фридкин. М. : Музыка, 1987.
3. Одноголосное сольфеджио/ Д. И. Шайхутдинова. - Изд. 2-е. - Ростов н/Д: Феникс, 2008.
4. От примы до октавы: Сб. мелодий для пения и музыкального разбора на уроках сольфеджио в младших классах/ Сост. Андреева М. - М. : Сов. Композитор, 1972.
5. Сольфеджио для детских музыкальных школ. I- IV кл. / сост. Барабошкина А. - Л. : Музыка, 1981.
6. Шаинский В. Песни для детей. - М. : Музыка, 1984.
7. Сольфеджио. Iкл. ДМШ/ Сост. Антошина А. , Надежина Н. - М. : Музыка, 1970.
8. Фридкин Г. Чтение с листа. М. , 1966.
9. Сольфеджио. Второй класс: учебное пособие/ Ю. В. Фролова. - Изд. 13-е. - Ростов н/Д: Феникс, 2011.
10. Сольфеджио. Третий класс: учебное пособие/ Ю. В. Фролова. - Изд. 13-е. - Ростов н/Д: Феникс, 2011.
11. Сольфеджио. Четвёртый класс: учебное пособие/ Ю. В. Фролова. - Изд. 13-е. - Ростов н/Д: Феникс, 2011.
12. Фридкин Г. Музыкальные диктанты. М. , 1973.
Страницы: << < 7 | 8 | 9