увствовать характер музыки и ее смысл.
Остановимся на исполнительском анализе двух произведений, где Т. А. Докшицер раскрывает многообразие технических и выразительных средств, которые могут быть использованы для интерпретации музыкального произведения.
Так, при анализе этюда 1 Щелокова, он показывает, что драматизм и героика музыкального образа должны выражаться не в громком звучании, а в наполненности звука, общем движении, исключающем торопливость, особенно на 16-х; советует с самого начала не играть открытым звуком, а придержать его для последующих кульминаций. В концерте А. Ф. Гедике для трубы с оркестром для воплощения образа темы рекомендует: применение штрихов detache и marcato; использование в качестве средств ритмической выразительности начальные три восьмые различные по длительности (первая чуть длиннее), нота ми-бемоль - почти ферматная, а следующая за ней шестнадцатая ре-бемоль, должна прозвучать крупно, почти как восьмая. Выполнение этих трех условий создает необходимое патетическое звучание лейтмотива.
В приведенных примерах Т. Л. Докшицер показывает, как с помощью динамических контрастов трубач может добиться выразительности звучания и увеличить силу воздействия музыки на слушателей, так как изменяющийся звук действует на слушателей активнее, чем звук без динамических контрастов.
Большое значение Т. А. Докшицер придал умению трубача добиваться контраста в зоне действия одного нюанса, так как от этого в значительной степени зависит выразительность интонации исполняемого произведения. В процессе профессиональной подготовки трубача-исполнителя должна быть использована учебно-методическая и художественная литература не только о выдающихся трубачах, но и о выдающихся представителях других видов искусств: оперных певцах, драматических
Страницы: << < 16 | 17 | 18 | 19 | 20 > >>