ем"
работа в парах (решение примеров);
"Фигуры" (пространственная ориентировка)
"Точки в фигурах" (соотнесение количества с числом)
"Звездные числа" (натуральная последовательность чисел)
Работа по учебнику (вставить пропущенные числа)
Физминутка (динамическая)
Вставь числа (состав чисел из разрядных слагаемых)
5. Обобщение
Работа по карточкам
Физминутка для глаз
6. Итог урока
7. Рефлексия
8. ДЗ
Ход урока
I. Организационный момент
Вот и прозвенел звонок,
Начинается урок.
Очень тихо вы садитесь
И работать не ленитесь.
II. Актуализация опорных знаний
1. Устный счет
Учитель отстукивает ритм: 1 - 2 - 1 2 3
-Ребята, что за праздник к нам стучится в гости?
-Давайте еще раз послушаем, как Новый год к нам стучится, и повторите этот стук. (Дети отстукивают ритм)
III. Сообщение темы и цели урока
-А на Новый год что украшают? Сегодня на уроке вы украсите елочку своими правильными ответами, но для начала ее нужно нарисовать.
ТОЧКИ.
соедините точки по порядку следования чисел, и если сделаете правильно, то получится новогодняя елочка.
- Какие числа соединяли по порядку?
- Значит, какая будет цель нашего урока?
IV. Закрепление
Слайд 2.
Посчитаем, поиграем.
А Р Д О Р Е Б У Р В Ж А Г М Б П А Т
16 11 15 3 10 18 17 20 2 8 14 19 4 11 7 5 16 11
105 13-3 1010 410 17-10 106
Решите пример, найдите ответ и букву с правильным ответом. Впишите букву в карточку.
Работать будете в парах. Один ученик решает первые три примера, другой остальные три. Вставив буквы, и соединив карточки - получите зашифрованное слово.
1 карточка
2 к
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>