ьтата с заданным эталоном с целью обнаружения отклонений и отличий от эталона;
IV. Физкультминутка.
Осуществление профилактики утомления
V. Включение в систему знаний и повторение.
Найди закономерность
« Коралловые рифы»
( работа в группах)
Разрядный состав чисел
(самостоятельная работа)
Решение буквенных выражений «Подводный мир» Осуществляют анализ объектов. Строят рассуждения в форме связи простых суждений об объекте. Оценивают правильность выполнения действий на уровне адекватной оценки соответствия результатов требованиям данной задачи.
Самооценка на листах самооценки
Отрабатывают умения представлять двузначные числа в виде десятков и единиц
Самооценка на листах самооценки
Закрепляют умения решать буквенные выражения
Самооценка на листах самооценки
Создание условий для закрепления умения находить закономерность в числовом ряду, аргументированно отстаивать свою точку зрения.
Создание условий для актуализации знаний о разрядном составе двузначных чисел
отработка навыка решения буквенных выражений
-У моряков принято все свои наблюдения вносить в судовой журнал. Каждый из вас сегодня тоже будет вести свой судовой журнал – рабочую тетрадь.
- Но что это? Это коралловые рифы, наткнувшись на которые ваш корабль может дать течь и затонуть. Будьте очень внимательны, чтобы этого не произошло. Стоит вам правильно выполнить следующее задание, и мы сможем обогнуть опасные рифы.
- Что вы видите на экране. На какие группы их можно разделить? Что общего у всех этих чисел? Запишите количество десятков и единиц в каждом числе.
А сейчас мы совершим экскурсию в подводный мир. Наденем акваланги и отправимся в путь. Все готовы? Погружаемся в воду. По
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>