друг!»
Форма занятия: беседа с элементами игры.
Возраст обучающихся: 12-13 лет.
Цель: продолжать работу по созданию благоприятного психологического климата в коллективе.
Задачи: продолжить воспитание этических качеств обучающихся; обобщить знания, умения и навыки о традициях разных народов и их культуре; продолжить развитие морально-культурной нормы .
Методы воспитания: беседа
Оборудование: наглядные пособия.
Ход занятия
Общение начинается с приветствия. Приветствие является знаком признания ценности и достоинства человека. Кивок головой, поклон, рукопожатие, поцелуй, воздушный поцелуй, простое «добрый день» и «Здравствуй» и т. п. в различных этикетах трудно поддаются всестороннему описанию и классификации. Формы приветствия чрезвычайно разнообразны. О племени масаи рассказывают, что перед тем, как приветствовать друг друга, они плюют на руки. Житель Тибета, снимая шляпу, высовывает язык, а левую руку держит за ухом, как бы прислушиваясь. Люди из племени маори прикасаются друг к другу носами. А в Англии женщина на улице, как правило, первой приветствует мужчину, так как ей предоставляется право решать, желает ли она публично подтвердить свое знакомство с данным мужчиной или нет. Европейцы при приветствии приподнимают шляпу и слегка кланяются. У японцев для приветствия существуют три вида поклонов: низкий, средний и легкий (с углом 15 градусов). Русские, англичане, американцы в качестве приветственного жеста пожимают друг другу руки; китаец в прежние времена, встречая друга, прижимал руку к себе самому; лапландцы трутся носами, молодой американец приветствует приятеля, хлопая его по спине; латиноамериканцы обнимаются; французы целуют друг друга в щеку; военные отдают честь; самоанцы обнюхивают друг друга; современные греки приветств
Страницы: << < 15 | 16 | 17 | 18 | 19 > >>