учебном процессе, его творческого подхода к изучению материала. Учитывая эти факторы, а также то, что еще недостаточно применение мультимедийных средств на занятиях по истории, мы начали разработку своих электронных приложений по некоторым темам истории Казахстана. На примере разработанного электронного приложения, мы планируем провести презентацию и разработать методическое указание по его использованию для учителей вузов, школ города и области. Применение мультимедийных средств на занятиях истории должно стать доступным и простым, удобным для практического и каждодневного их использования.
Список литературы
1. Господарик Ю. П. Электронная хрестоматия в интернете как средство поддержки школьного учебника истории/Ю. П. Господарик // Преподавание истории и обществознания в школе, 2005. т. 2.
2. М. Т. Студеникин. Современные технологии преподавания истории, Пособие для учителей и студентов вузов. — М. : Владос, 2007. — 79 с
3. Пушкарева Г. А. Информационные технологии в преподавании истории / МБОУ гимназия 11, г. Норильск, Красноярский край / 2008.
4. Савинова Л. Н. Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках истории и краеведения посредством информационно – коммуникационных технологий /Доклад/ Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 2 г. Верхнеуральска.
5. Щелухина Анна Сергеевна. Использование информационных технологий на уроках истории/Доклад/ МОУ-СОШ 5 г. Армавир Краснодарский край/
6. Чиркова Н. В. Информационно-коммуникационные технологии в образовании
7. Красильникова В. А. Информационные коммуникационные технологии в образовании: учебное пособие / В. А. Красильникова. - Оренбург – 2006. – 235 с.
Страницы: << < 4 | 5 | 6