uot;Угадай слово".
Всё условия конкурса обговариваются заранее.
Оборудование и оформление урока:
Сдвигаются парты, каждая команда садится кружком, но так, чтобы были хорошо видны все остальные члены команды, на парте каждой команды порядковый номер ( 1, 2, 3, 4, 5 - красиво оформление),
подготовленная к работе доска (для пятерых - по одному от каждой команды); подготовленные таблицы, схемы (на ватмане красочно оформленные), листы с загадками.
Выбираются жюри на 5-ти человек (у меня было 3-ое студентов и 2-ое учащихся).
Каждый конкурс оценивается по 5-ти бальной системе, побеждает команда, набравшая наибольшее кол-во баллов в сумме.
Победители награждаются медалью (деревянной) с надписью "Лучшему знатоку русского языка".
Ход урока-конкурса:
Объявляется 1-й конкурс. "Нарисуй таблицу, схему"
Первая команда даёт задание второй, вторая - третьей, третья - четвертой, четвертая - пятой, пятая - первой (и так в каждом конкурсе).
Задание (первая команда даёт задание второй)
1. Предоставляется таблица (или схема) и предлагается дать ей название, т. е. сказать, о какой орфограмме идут речь, назвать вид орфограммы рассказать правило, привести как можно больше примеров на это правило.
Ь пишется
Ь не пишется
1. В существительных ж. р. 3скл.
2. В глаголах 2 л. ед. ч.
3. В неопределённой форме глагола
. В существительных не 3скл.
2. В кратких прилагательных
Участники команды 2 отвечают, что это таблица называется "Мягкий знак после шипящих", рассказывают правило, приводят примеры.
Задание даёт вторая команда третьей.
СХЕМА
После
Д
Д
З Ч
С
Ж
в остальных случаях пишется буква Щ.
Вт
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>