о колядовать и славить Христа.
. . . , (чтобы . . . ) (Н. В. Гоголь)
2. В Диканьке никто не слышал, как чёрт украл месяц.
. . . ,(как. . . ) (Н. В. Гоголь)
3. Бедный дьяк не смел даже изъявить кашлем и кряхтением боли, когда сел ему почти на голову тяжёлый мужик и поместил свои намёрзнувшие на морозе сапоги по обеим сторонам от висков.
. . . , (когда. . . ) (Н. В. Гоголь)
4. Тут кузнец присел к огромным мешкам, перевязал их крепче и готовился взвалить себе на плечи.
, и (Н. В. Гоголь)
5. Часто между колядками слышалась какая-нибудь весёлая песня, которую тут же успел сложить кто-нибудь из молодых казаков.
. . . , (которую. . . ) (Н. В. Гоголь)
6. В другом месте девушки ловили парубка, подставляли ему ногу, и он летел вместе с мешком стремглав на землю.
1) , и 2) (Н. В. Гоголь)
7. Толстый пацюк поднял голову и снова начал хлебать галушки.
и (Н. В. Гоголь)
8. В это время вареник выплеснул из миски, шлепнулся в сметану, перевернулся на другую сторону, подскочил вверх и как раз попал ему в рот.
, , , и (Н. В. Гоголь)
9. Пацюк съел и снова разинул рот, и вареник таким же порядком отправился снова.
Конкурс 3
Задание заключалось в следующем. Каждой команде предлагается карточка, на которой записано предложение (простое или сложное) с пропущенными знаками препинания. Нужно было расставить знаки препинания (прямо в карточке), подчеркнуть грамматические основы, начертить схему предложения.
Затем к доске приглашаются представители от каждой команды. Они (по очереди) читают своё предложение, называют грамматические основы (устно), а на доске чертят только схемы.
Конкурс 4
Заранее подготовленная ученица читает выразительно (наизусть) стихотворение Баратынского
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>