деятельность
Задача: заинтересовать детей на предстоящую деятельность.
- Доброе утро, дети!
- Дети, послушайте загадку:
Во дворе замерзли лужи,
Целый день поземка кружит,
Стали белыми дома.
Это к нам пришла…Кто?
- Назовите, какие приметы зимы вы знаете?
- А какие зимние месяцы? Назовите?
- Дети, а какой зимний праздник у Вас самый-самый любимый?
- Каждый из нас с вами с нетерпением ждет Новогоднего праздника. А без чего мы с вами не можем представить Новый год?
- Дети, как вы думаете, почему наша елочка такая грустная?
- Что же нам делать? А давайте мы ее украсим?
- Вот посмотрите, что это под нашей ёлкой лежит? Сундучок. Посмотрим, что же в нем? Это сундучок с игрушками (открывает сундучок, достаёт и показывает шаблоны).
- А, что произошло с ними? Они какие-то бесцветные, разве можно их вешать на ёлку?
- Дети, а мы сможем сделать наши игрушки прекрасными и яркими?
Слушают, задают вопросы.
Высказывают свое предположение
Дети с мотивированы, принимают внутреннюю позицию к предстоящей
деятельности,
2. Актуализация знаний, необходимых для предстоящей деятельности
2. 1. Восприятие
Задача: Развивать умения принимать замысел, формировать представления о форме, цвете предмета. - Но перед этим давайте сыграем в интересную игру.
То, чем елку наряжают, я детишкам назову.
Вы послушайте внимательно и ответьте обязательно.
Если я скажу вам верно, говорите «да» в ответ и хлопайте в ладоши.
D
P
œ
ž
Ì
Î
Ò
Ü
æ
D
ž
Ü
ÿ
摧璏ጀНу, если вдруг – неверно, говорите смело нет, прячьте руки за спину и топайте ножками.
Физкультминутка:
- Что растет на елке?
- Разноцветные хлопушки?
- Одеяла и п
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>