л:
Маракас, барабан, ложки деревянные, металлофон, бубен
Муз. рук. : Назовите, дети нас:
Это бубен (показ), а это - маракас.
Мы молчим, пока лежим,
Потрясете - зазвучим.
Двое детей берут музыкальные инструменты и музицируют вместе с М. Р.
Муз. рук. : Посмотри, что еще принес нам медведь? (М. Р. достает из посылки следующие муз. инструмент)
Я - пузатый барабан.
Я понравлюсь, дети, вам.
Можно палочками бить
И под марш со мной ходить.
Ребята, кто хочет показать?
Ребенок музицирует
Муз. рук. : Давайте посмотрит следующий музыкальный инструмент.
Я зовусь металлофон.
У меня приятный звон.
Молоточком тук да тук!
А теперь послушай звук.
Приглашается еще один ребенок, который тоже музицирует.
Муз. рук. : Что же еще принес нам мишка?
Когда мы ложкой кушаем,
То ложечка молчит.
А теперь послушаем,
Что ложка говорит:
"Чтобы музыка звучала,
Одной ложки будет мало.
В каждой ручке - по подружке.
Тук-тук-тук, стучим друг дружке".
Ребята, посмотрите, сколько у нас теперь музыкальных инструментов. Давайте все вместе поиграем, у нас получится замечательный оркестр.
В конце дети все вместе играют на музыкальных инструментах под р. н. м. "Во саду ли в огороде".
Муз. рук. : Ребята, все вы молодцы, а кто не успел сегодня поиграть, мы обязательно с вами поиграем на следующем занятии.
5. Пение
Муз. рук. : А теперь мишке пора спать, давайте споем ему колыбельную. А вы мне подпевайте.
"Спи, мой Мишка" Красева
6. Танцевально-игровое творчество
Муз. рук. : Ребята, наш Мишка уснул, а мы пойдем с вами сейчас и погуляем. Давайте, покатаемся на саночках.
Танец-игра "Саночки"
Муз. рук. : В
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 > >>