Носители информации

Гимнастика для глаз "Веселая неделька: среда".
IV. Этап закрепления новых знаний (15мин)
1. Выполнение заданий в рабочих тетрадях.
2. Компьютерный практикум.
3. Оформление уголка "Носители информации".
4. Памятка.
V. Этап информации учащихся о домашнем задании и инструкции по его выполнению (5 мин. )
1. Подведение итогов, закрепление нового материала.
2. Комментарии к домашнему заданию.
Ход урока:
I. Организационный этап (1 мин).
Цель этапа - мотивация учащихся на активную работу на занятии.
1. Приветствие (на родном башкирском языке)
Һаумы, ҡояш апайым!
Һаумы, һауа ағайым!
Һаумыһығыҙ, дуҫтарым!
Һаумыһығыҙ, ә был мин!
(Здравствуй, солнышко родное!
Здравствуй, небо голубое!
Здравствуйте, мои друзья!
Здравствуй, это я!)

2. Проверка готовности учащихся к уроку.
3. Постановка цели урока.
II. Этап подготовки учащихся к активному сознательному усвоению знаний (6 мин).
Цель этапа - подготовка учащихся к активной деятельности на уроке.
1. Диагностическое тестирование.
Учитель: Сегодня вам предлагается тест, результаты которого позволят выяснить, что вы запомнили, какие знания у вас сохранились в памяти, а какие нет. Не огорчайтесь, если вы чего-то не знаете. Отметка за тестирование не выставляются, однако надо учесть ошибки и повторить то, что вы забыли.
Поскольку время на проведение данного теста ограничено, учитель может зачитывать высказывание, а дети - отмечать. Если ученик согласен с высказыванием, он ставит в квадратике знак "", если не согласен - ничего не ставит.
2. Создание положительной мотивации с помощью игровой ситуации.
На примере теста вы увидели, что человеческая па