льный интерес к новому учебному материалу и способам решения новой задачи
Развивать способности к оценке своей учебной деятельности
Направленные на достижение метапредметных результатов обучения:
Формировать умение правильно оценивать выполнения действий в соответствии с результатами требований данной задачи (РУУД)
Формировать умение правильно строить рассуждения в форме связи простых суждений об объекте (ПУУД)
Учитывать разные мнения и интересы и обосновывать собственную позицию (КУУД)
Направленные на достижение предметных результатов обучения:
Знать - основные понятия и термины по теме "Носители информации"
Уметь приводить примеры различных носителей информации
Понимать, для чего необходимы носители информации
Оснащение занятия:
Материалы для учащихся:
Материалы для учителя:
Технологическая карта занятия
Этап занятия
Деятельность учителя
Деятельность учащихся
Методы обучения и воспитания
Планируемые результаты
(формируемые
на данном этапе занятия)
1. Мотивационный этап
Приветствует учащихся. Мотивирует к учебной деятельности при помощи эмоционального настроя или необычной формы мероприятия (прил. 1).
- Приветствуют учителя. Настраиваются на работу.
Организация деятельности учащихся
Психологический настрой
П: Готовность к восприятию нового учебного материала
Л: Развитие мотивов учебной деятельности
2. Актуализация знаний
Проверяет знания по прошлой теме урока (прил. 2).
-Отвечают на вопросы теста.
Беседа
Л: развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в разных социальных ситуациях
3. Организация познавательной деятельности
3. 1. Постановка проблемы (выяв
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>