искә төшереп китү). Укучылар, темабызның икенче өлеше Хуҗа Насретдин комедиясе белән танышу. Хуҗа Насретдинкомедиясеннән өзекне рольләргә бүлеп уку.
4. Укыган өлештән персонажларны әйттерү, характерлау.
5. Бу бүлектә Хуҗаның сыйфатларын билгеләү.
6. Бики байның көлке тудырган сыйфатларын ачу.
7. Үзебез укыган өлешкә исем уйлап карыйк.
8. Хуҗа белән Ахунның диалогына да игътибар итик. Ул безгә ничек тәэсир итә?
IV. Ныгыту.
1. Укучылар, Нәкый сүзе нинди мәгънә белдерә?
2. Бүген нинди әсәр белән таныштык? Аның без моңа кадәр өйрәнгән әсәрләрдән аермасы бармы?
3. Комедиянең төп образын әйтегез. Ни өчен ул һәрчак укучыны елмаерга мәҗбүр итә?
Завершающая часть:
V. Йомгаклау.
Әйе, укучылар, Хуҗа- комедиянең төп образы. Әсәрнең һәр персонажы аның белән диалогка керә. Бәхәстә тискәре персонажларның чын йөзе ачыла. Хуҗа һәрчак җиңүче булып кала. Хуҗа Насретдин образы халыкның зирәклеген һәм үлемсезлеген раслаучы образ булып тора. Аның образы Көнчыгыш халыкларында XIV гасырдан бирле яшәп килә. Һәр халык аңа үз гадәтләрен бирергә омтыла, аның белән горурлана.
Домашнее задание:
Первого уровня:
VI. Өй эше.
292-309 биткә кадәр укып килергә. 309 биттәге сорауларга җавап әзерләргә. Хуҗа Насретдин мәзәкләрен дәреслекнең 49-53 битләреннән кабаттан укырга.
Страницы: << < 2 | 3 | 4