е, как связаны между собой осина, заяц и лиса?
Проверим, верно ли вы ответили?
О чем мы будем говорить на уроке?
Тема Невидимые нити (слайд)
Ответы детей
Лиса
Заяц
Осина
Заяц питается корой и ветками осины, а лиса поедает зайца
Заяц ест осину, лиса ест зайца.
О том, как связаны растения и животные.
Познавательные
Формируем самостоятельное выделение-формулирование познавательной цели, формулирование темы
Коммуникативные
Формируем умение оформлять свои мысли в устной форме
Регулятивные
Формируем умение определять цель деятельности на уроки и планировать свою работу
Формируем умение составлять план и последовательность действий
Личностные
Формируем учебно-познавательный интерес к новому учебному материалу
III
Совместное открытие новых знаний
Цель: выявление обучающимися новых знаний, развитие умения находить ответы на проблемные вопросы, подведение детей к самостоятельному выводу
Что произошло бы в природе, если бы исчезли осины?
Что же такое невидимые нити? Хотите узнать?
Ответы детей
Приходят к выводу о том, что в природе все взаимосвязано
Нам не хватает знаний
Личностные
Формируем внутреннюю позицию школьника
Формируем умение определять и высказывать самые простые, общие для всех людей правила
Регулятивные
Формируем умение определять успешность своего задания в диалоге с учителем
Формируем умение определять последовательность промежуточных целей с учетом конечного результата
Познавательные
Формируем умение искать и выделять необходимую информацию из иллюстраций и т
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>