у детей, коробка, игрушка – змейка, сундук, книги-сказки.
Предварительная работа:проведение детьми опытов с водой, воздухом, магнитом. Знакомство с компасом, явлением магнетизма.
Ход занятия.
В: Ребята! Сегодня утром, каким- то волшебным образом у меня на столе появилось письмо из сказочной страны. Из этого письма я узнала, что в сказочной стране случилась беда! Кто-то похитил все сказки и спрятал их в волшебный сундук. Представляете, как неинтересно теперь будет нам без сказок?! А дальше текст пропал. Но я знаю один эксперимент как вернуть буквы на бумагу, давайте попробуем, а вы мне поможете.
В: А что такое эксперимент?
Д: Эксперимент это то, что проводится впервые, пробуется, подтвердиться ли результат.
Эксперимент проводится впервые, он призван подтвердить предположение наше, а опыт выполняется с заранее определённым результатом.
ЭКСПЕРИМЕНТ (помогают дети)
Записка. А открыть этот волшебный сундук можно, только если отправишься в сказочную страну и соберёшь два волшебных ключа.
В: Что же теперь делать?
Д: Надо отправиться в сказочную страну и найти ключи.
В: Но страна ведь сказочная и попасть мы в неё сможем только на каком то, необычном транспорте. Как вы думаете, что бы это могло быть?
Д: (Предположения детей) самолёт, ковёр самолёт, воздушный шар ….
В: Я так и знала, что вы захотите помочь сказочной стране и решите отправиться в это путешествие. Поэтому я захватила с собой рюкзак с разными вещами, которые могут нам пригодиться в нашем с вами путешествии. Вот посмотрите, что тут есть, может быть, какой-то предмет поможет нам попасть в сказочную страну?!
Д: (Дети рассматривают содержимое рюкзака и выбирают воздушные шарики)
В: Молодцы, нужно надуть воздухом воздушные шарики и лететь на них. Надув
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>