у технику на демонстрационном занятии, когда педагог открывает детям новые секреты изобразительных техник. Полученные отпечатки можно использовать для описания воображаемых образов, для составления фантастических рассказов.
Кристаллические краски
Для работы необходимы: акварель, кисти, вода, полиэтиленовая пленка вдвое большая по размеру, чем бумага, на которой предполагается рисовать.
Смочим лист бумаги. Нанесем на сырую бумагу большие пятна ярких красок. Пусть они растекутся и цвета перемешаются. Большим куском помятой полиэтиленовой пленки аккуратно накрываем бумагу с еще не высохшей краской. Кладем для высыхания в безопасное место на ночь.
Когда бумага высохнет, нужно снять с нее пленку: на бумаге проявится очень интересная красочная текстура, напоминающая кристаллики льда.
НЕКОТОРЫЕ ПРИЕМЫ, ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ НА ЗАНЯТИЯХ
Путешествие в глубь картины
Чтобы занятие прошло ярко, на высоком эмоциональном подъеме, я предлагаю детям отправиться в путешествие в пространство картины.
Вот, к примеру, репродукция с изображением дремучего леса.
Сначала мы с детьми решаем, на чем будем путешествовать (выбираем какое-нибудь сказочное приспособление), что возьмем с собой.
Затем мы фантазируем, что может встретиться нам в таком лесу. Дети предлагают: в самой чаще живет Хозяин Леса. Мы придумываем, как он может выглядеть, чем занимается, когда спит, что ест. Какой цвет является для него любимым и почему?
Затем мы обсуждаем, какие звери, птицы могут жить в такой чаще, какие чувства испытывает человек, оказавшись в глубине леса?
После этого можно нарисовать собственную картину под названием "В чаще старого леса".
Между делом я сообщаю детям, что пространство картины, расположенное ближе к н
Страницы: << < 12 | 13 | 14 | 15 | 16 > >>