ь изнутри проблемы своего ребенка, трудности во взаимоотношениях; апробировать разные подходы; посмотреть, как это делают другие, то есть приобрести опыт взаимодействия не только со своим ребенком, но и с родительской общественностью в целом. В группе проведены:
oo праздники "День Матери", "День рождения", "Лучшая семья моя"
oo развлечения "Семейные посиделки", "Все профессии нужны, все профессии важны" (встреча с интересным человеком)
oo спортивные досуги "Семья - здоровый образ жизни"
oo вернисаж "В мире чувств и эмоций", "Наши дочки и сыночки"
oo совместные проекты "Моя семья"
oo выпуск семейных газет "Я с бабушкой своею", "Отдыхаем всей семьей", "Чудо - чадо"
oo выставки семейных коллекций, реликвий "Из бабушкиного сундучка", "Вот так наряд"
oo спектакли "Теремок", "Волк и семеро козлят"
oo совместные походы "В мир прекрасного"
oo экскурсии "Мы - друзья природы", "Защитим свою природу"
Досуговые формы организации общения призваны устанавливать теплые неформальные отношения между педагогами и родителями, а также более доверительные отношения между родителями и детьми. К данной группе форм отнесены проведение таких совместных праздников и досугов в группе, как "Встреча Нового года", "Рождественские забавы", "Масленица", "Праздник мам", "Лучший папа", "Папа, мама, я -- дружная семья", "Праздник урожая" и др. Такие вечера помогают создать эмоциональный комфорт в группе, сблизить участников педагогического процесса. Родители могут проявить смекалку и фантазию в различны
Страницы: << < 16 | 17 | 18 | 19 | 20 > >>