ащиеся могли видеть все это на переменках, запоминали и самые внимательные
"отличались" на викторинах. Каждому практиканту было предложено сделать плакат на одну из заданных тем с фотографиями и порцией познавательной и полезной информацией для учеников. Выставка получилась красочной и привлекла не один любопытный взгляд. В конце Недели прошла олимпиада для самых активных знатоков английского.
Ребята признавались, что Неделя помогла им узнать много интересного об их кумирах, расширить кругозор; вспомнить давно забытое, узнать доселе
непознанное. Тот соревновательный дух, который царил в школе на протяжении всей недели, говорит об эффективности этого мероприятия как средства мотивации учащихся.
Собственный опыт внеклассной работы по предмету в лингвистическом центре "Fmily English"
При проведении занятий в кружке английского языка в лингвистическом центре одной из основных целей обучения было мотивировать учащихся младших классов к изучению языка, ведь в этом возрасте главное - привить детям отсутствие боязни к незнакомому, чужому языку, научить их настраиваться на восприятие иностранной речи, помочь преодолеть своеобразный барьер к непознанному.
С этой целью нами широко использовались игровые технологии, TPR (Total Physical Response), и, конечно работа с песней.
Занятия в кружке традиционно начинались с "зарядки" для тела (TPR) или для языка. При работе над фонетикой очень эффективными оказались коротенькие сказки о "Мистере Язычке" и его повседневных заботах.
Настраиваясь на занятие, ребята с интересом и азартом выполняли простые команды (point at the door, sit down, turn around, etc. ), иногда уславливались подчиняться только вежливым просьбам, в таком случае, командам не подч
Страницы: << < 51 | 52 | 53 | 54 | 55 > >>