Нестандартное начало уроков русского языка и игровые упражнения в начальной школе

Страницы: <<  <  5 | 6 | 7

> Для проведения игр данного вида заранее готовлю тексты небольших, но интересных по содержанию рассказов. Дети читают рассказ, затем должны придумать как можно больше заглавий к нему.
Например: игра "Придумай название".
"Ежата родятся летом, иногда сразу по десять. Они слепые и глухие. На спине у них кожа утыкана мягкими белыми иголочками. Ежиха первые дни кормит их молоком.
Ежата слепые и глухие, а уже дерутся. Они не кусаются, не царапаются, а "боксируют". Кожа с иголками у них подвижная. Ежата надвигают ее немного на лоб и, как боксер кулаком, бьют противника. Слабенький ежонок летит от такого удара в сторону.
Когда ежиха уходит из гнезда, она каждого ежонка закутывает травой или листьями. Тепло ежатам в упаковке из листьев и не видно их врагам.
Через две недели у ежат открываются глаза, а мягкие белые иголочки выпадают. Вместо них растут твердые, колючие, серые иголки. Тогда мама начинает учить ежат искать вкусных улиток и жуков".
В игре "Моя Вообразилия" предлагаю детям по названию волшебной страны и опорным словам составить небольшой рассказ из 7 -10 предложений. Играют три команды. Выигрывает та команда, чей рассказ наиболее интересный.
Например: на доске записаны названия волшебной страны: Хохотания, Выдумляндия, Сонляндия. Дети должны по этим названиям описать, какими особенностями отличаются ее жители, чем они занимаются и как выглядят.





Страницы: <<  <  5 | 6 | 7
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: