:
Познавательная деятельность.
Умение определять вид неравенства. Выполнять решение неравенства и системы неравенств согласно алгоритма.
Преобразующая деятельность.
Умение выбирать рациональное решение.
Общеучебная деятельность
Уметь обосновывать и комментировать свое решение.
Самоорганизующая деятельность
Уметь оценивать свои знания и давать оценку другим.
Работать с книгой.
Работать самостоятельно и в коллективе.
урокаИзучаемый материалКол-во часов
1-31. Линейные и квадратные неравенства3
4-82. Рациональные неравенства5
9-113. Множества и операции над ними3
12-154. Системы рациональных неравенств4
16Контрольная работа 11
Итого:16
Тема урока: Линейные и квадратные неравенства
Цели урока:
Вспомнить понятия линейного и квадратного неравенств.
Формировать навыки решения линейного и квадратного неравенств.
Оборудование и материалы к уроку:
Слайды, проектор, компьютер.
Фундаментальные образовательные объекты:
Отработка способов и алгоритмов решения неравенств.
Главная проблема урока:
Развитие познавательной активности обучающихся, организация самостоятельной работы на уроке, повышение у учащихся положительной мотивации учения.
Структура урока:
Организационный этап (1 мин. )
Актуализация опорных знаний и умений (10 мин. )
Закрепление умения решать линейные и квадратные неравенства (20 мин. )
Проверка знаний, умений, навыков (5 мин. )
Постановка домашнего задания (2 мин. )
Подведение итогов урока (2 мин. )
Основное содержание учебного материалаДеятельность учителяДеятельность ученикаОбоснование
Организационный этап (1 мин. )
Сообщение темы и цели урокаПроверяет готовность класса к уроку.
Сообщает тему и
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>