прозрачная ёмкость, растительное масло, вода, пищевой краситель, пищевая сода, лимонная кислота.
Наливаем масло в вазу, добавляем воду. Что происходит?
Дети: Масло оказалось сверху, на воде.
Воспитатель: Масло и вода не смешиваются, так как имеют разную плотность. Масло под действием силы тяжести просто растекается по поверхности воды.
Добавляем краситель. Что вы заметили?
Дети: Цветные пузыри воды опускаются на дно.
Воспитатель: Смешиваем чайную ложку соды и лимонной кислоты и добавляем в вазу.
Что происходит?
Наблюдения детей.
Воспитатель: После добавления соды (щелочь) с лимонной кислотой или просто с шипучей таблеткой, начинаются изменения. Смесь соды и кислоты (таблетка) вступает в реакцию с водой, образуя пузырьки углекислого газа, которые начинают подниматься на поверхность. Эти пузырьки перемешивают воду и масло. И мы видим, как шарики масла бурлят в жидкости.
Вывод: Пузырьки углекислого газа – воздуха, поднимаются на поверхность воды, перемешивая масло и заставляя его бурлить.
Воспитатель: На сегодня все опыты закончились. Давайте вспомним свойства воздуха.
Какой опыт вам понравился больше всего?
(Высказывания детей)
(Слайд 9)
Воздух:Я вас всех благодарю
Всем спасибо говорю
Скоро к вам приду опять
В свои игры поиграть!
Литература и другие источники:
HYPERLINK "http://naukaveselo. ru/lavovaya-lampa-svoimi-rukami-detskie-opyityi. html" http://naukaveselo. ru/lavovaya-lampa-svoimi-rukami-detskie-opyityi. html
http://naukaveselo. ru/
Страницы: << < 4 | 5 | 6