Отвечать на простые и сложные вопросы учителя, самим задавать вопросы, находить нужную информацию в учебнике.
Определять в каких источниках можно найти необходимую информацию для выполнения задания;
Осуществлять выбор оснований и критериев для сравнения, классификации объектов;
Определять план выполнения задний на уроке под руководством учителя.
Участвовать в диалоге.
7. Итоги урока.
Рефлексия
Обобщение полученных знаний
(фронтальная работа)
Предлагает учащимся оценить каждому свою работу на уроке.
-Все ли цели мы сегодня достигли?
-Ребята, оцените свою работу
сегодня я узнал. . .
было трудно…
я понял, что…
я научился…
я смог…
было интересно узнать, что…
меня удивило…
мне захотелось…
-Молодцы, ребята! На этом наш урок подходит к концу.
Проводят самооценку, рефлексию.
Оценивают свою работу.
Понимать значение знаний для человека и принимать его;
Структурировать знания;
Выполнять осознанное и произвольное построение речевого высказывания в устной и письменной форме.
Прогнозировать результаты уровня усвоения изучаемого материла;
Осознавать качество и уровень усвоения; Оценивать результаты работы.
Домашнее задание
(фронтальная работа)
- Запишите домашнее задание.
Р. т. стр. 43-44
Слушают учителя.
Записывают домашнее задание
Страницы: << < 3 | 4 | 5