ния?
Слайд 15 (Делаем вывод, опираясь на слайды и таблицу учебника)
- От каких местоимений?
- Что присоединяется к вопросительным местоимениям?
Слайд 16 (схема составляется на доске :
НЕВОПР. М.
КОЕВОПР. М.
ВОПР. М. ТО
ВОПР. М. ЛИБО
ВОПР. М. НИБУДЬ
Упр. 414 - по цепочке - как образованы данные слова. Записываем в бортовой журнал и комментируем по ходу записи.
5 этап "Выход в открытый космос" -
Слайд 17
Музыкальная физминутка для глаз (релаксация).
- Ребята, после выполнения задания вы немного устали. Я предлагаю вам отдохнуть: сядьте поудобнее, расправьте плечи - и наслаждайтесь полетом по просторам Вселенной.
А теперь , ребята ,встали,
Быстро - быстро побежали,
Руки в стороны , вперёд
Повернулись вправо , влево ,
Тихо сели.
5этап "Встреча с инопланетянами"
- Каких только чудес ни бывает в космосе! Не редкость и сами инопланетяне. А вот и они. Один инопланетянин вручил мне письмо с информацией, которая позволит нам лучше узнать звезду "Неопределенная" в созвездии "Местоимение". Только он торопился и не успел всё рассказать ,ещё как-то странно написал. Помогите разобраться.
(читаем)
Слайд 18
Кто(то) просит чего(нибудь) (кое) (у) кого.
Встречайте кого(либо) в (не)котором году.
- Раскройте скобки, напишите правильно местоимения. Тогда информация восстановится.
- А сможем , мы с вами правильно написать местоимения?
- А почему не сможем?
- Мы не знаем, как правильно писать неопределённые местоимения.
Для того чтобы правильно написать слова, нужно знать как пишутся местоимения с приставками и суффиксами.
-Прочитаем правила на стр. 175-176.
Слайд 19
Рассмотр
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>