может выражаться грамматическая основа?
-что мы знаем об оопределённо-личных односоставных предложениях?
III. Проверка домашнего задания.
1) Дома вы должны были найти текст какого-либо рецепта, исследовать его и составить текст с определенно-личными предложениями. (зачитывают тексты)
IV. Подготовка к восприятию.
слайд 1.
1. Учитель: Ребята, на экране вы видите слово "презентация", скажите, как вы понимаете лексическое значение этого слова?
-А теперь посмотрите на экран ( слайд 2. ), где записано это слово и его словарная статья.
2. Целеполагание:
Учитель: Сегодня у нас необычный урок - урок - презентация, я вам приготовила свою презентацию,а вы - составите свою на основании материала урока . У вас есть листы, на которых условно нарисованы "слайды" - прямоугольники. За урок вы их должны будете заполнить.
Начнём работать.
Слайд 3. На экране предложение: В дверь несмело постучали.
Учитель: Прочитаем предложение на экране и определим его тип по строению, наличию главных членов. Какое оно? (по составу простое, по наличию главных членов - односоставное)
- Можете ли вы определить вид этого односоставного предложения? (Нет)
- Понятно ли нам, кто это постучал? (Нет)
Учитель: Действующее лицо здесь неопределённо, нечётко, неконкретно. Как можно назвать такое предложение? (неопределённо - личное предложение ) Слайд 4.
- Сегодня мы с вами проводим урок - исследование. Объектом нашего исследования является тема: "Неопределённо - личные предложения".
- Запишите тему на свой "слайд 1" - "Неопределённо - личные предложения"
-У нас сегодня новая тема урока. Какие цели и задачи вы должны поставить перед собой? Подумайте и запишите на свой "слайд 2
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>