квадрат, если в основном уяснили, но есть ещё затруднения, то поднимите желтый квадрат, если весь материал понятен, то поднимите красный квадрат.
Учащиеся подводят итог своей деятельности на уроке
- Я узнала грамматические особенности неопределённой формы глагола.
-Я выяснил, почему неопределённая форма глагола так называется.
- Я научился распознавать глаголы неопределённой формы.
- Я запомнил суффиксы неопределённой формы глагола
- Я научился ставить вопросы к неопределённой форме глагола.
11.
Д. з.
Цель:
-Ознакомить с содержанием домашнего задания, проинструктировать выполнение заданий каждого варианта.
- Домашнее задание
1) Найти 6 пословиц с глаголами неопределённой формы, записать в тетрадь, глаголы подчеркнуть
3) Написать мини-сочинение "Что я люблю делать", используя в нём глаголы неопределённой формы.
Выбирают домашнее задание соответственно
своим интересам
12.
Подошёл к концу урок,
Прозвенит сейчас звонок,
Вам девчонки и мальчишки -
Всем спасибо за урок.
Всем спасибо за внимание!
Страницы: << < 5 | 6 | 7