2
мин
А сейчас ребята встаньте
Чир со мною повторяйте.
В жизни химия нужна,
Как предмет она важна.
И учить ее прилежно
Мы должны от А до Я.
Мыслительный эксперимент.
В четырех пронумерованных пробирках находятся растворы: хлорида натрия, сульфата натрия, фосфата натри карбонат натрия. Предложите способ определения этих солей. Какие реактивы для этого понадобятся?
Запишите необходимые уравнения в молекулярном и ионном виде.
Задание: используя знания о качественных реакциях на ионы Cl- , SO42- , PO43-, СО3 2- определите содержание ионов в пробирках.
пробирки
Реактивы
Исследуемое вещество
AgNO3
ВаСl2
НСl
1
Хлорид
натрия
2
Сульфат натрия
3
фосфат
натрия
3
карбонат натрия
Запишите необходимые уравнения в молекулярном и ионном виде.
1.
2.
3.
4.
6. Стадия осмысления.
Учитель: ". . . Итак, состав определяет строение, а строение свойства. Это неразрывно связанные понятия, которые невозможно рассматривать одно без другого".
На этом этапе учащиеся получают задание (на слайде) и, работая в паре и задавая вопросы друг другу, выясняют, в каких случаях неметаллы проявляют окислительные и восстановительные свойства.
Задание: Подтвердите окислительно-восстановительные возможности простых веществ неметаллов. Партнеры А выполня
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 > >>