ют под буквой А, партнеры Б по буквой Б.
а) S0-- S4 б) N0-- N-3 в) C0-- C4
S0-- S-2 N0-- N2 C0-- C-4
1. Посмотрите видеофрагмент.
Что вы видели на экране?
Подумайте.
Расскажите своему партнеру, ваши предположения. Первым начнет тот, у кого длиннее фамилия. Определили кто начинает первым. Поехали! У вас 20 секунд. Отвечает второй партнер. 20 секунд.
Что предположил ваш партнер? После ответов, проверяем предположения, просматривая фрагмент ещё раз со звуком, где даются комментарии.
Таймд Пеа Шеа
Скажите своему партнеру что-то приятное напоследок, попрощайтесь! Займите свои места. Отличного тебе дня! Я была рада встретиться с тобой! До встречи!
Откроем еще одну букву М МОНООКСИД ДИГИДРОГЕНА
Вниманию учащихся предлагается видеофрагмент "Кристаллическая решётка графита". Название видеофрагмента не упоминается. Просмотрев фрагмент без звука, учащиеся должны определить, что они видели на экране.
Домашнее задание:
oo Повторить третью главу "Неметаллы"
oo Решить задачу
Какой объем водорода (н. у. ) выделится при взаимодействии
алюминия с 49г 20 раствора серной кислоты?
oo Напишите уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить превращения.
Страницы: << < 7 | 8 | 9