Неметаллы

й взаимодействия соляной кислоты с веществами, формулы которых составляют выигрышный путь.
Задание для группы 3
Покажите выигрышный путь, состоящий из формул веществ, взаимодействующих с аммиаком. Составьте уравнения реакций взаимодействия аммиака с веществами, формулы которых составляют выигрышный путь.
Задание для группы 4
Покажите выигрышный путь, состоящий из формул веществ, взаимодействующих с карбонатом натрия. Составьте уравнения реакций взаимодействия карбонатом натрия с веществами, формулы которых составляют выигрышный путь.
BaCl
H2SO4

Ag2SO3

KOH

CO2

NaNO3


HNO3
Na2SO4

Cu(OH)2


Самоанализ урока
1. Внешние связи урока.
Урок «Обобщение знаний по теме: «Неметаллы» » проводится для учащихся 9 класса, обучающихся по УМК «Химия», автор учебника Габриелян О. С. Данный урок является последним в разделе «Неметаллы». Тема урока является продолжением изучения раздела, учащиеся опираются на ранее полученные знания. Данный урок направлен на то , чтобы проверить изученные знания, а также для подготовки к предстоящей контрольной работе.
2. Характеристика триединой цели урока с опорой на характеристику класса.
Урок ориентирован на конкретный класс, в котором обучаются дети разного уровня. Цель урока:
- обобщить и закрепить знания об основных свойствах неметаллах.
Задачи урока:
Обучающая:
– обобщить и закрепить знания о неметаллах: строении их атомов, физических и химических свойствах, получении и применении неметаллов, свойствах их соединений;
- проверить глубину знаний по этим вопросам.
Развивающие:
– развивать мышление, внимательность, умение применять свои знания по данной теме, умение сравнивать и обобщать, умение работат