Немецкий язык

оятельное выделение и формулирование познавательной цели;
:: поиск и выделение необходимой информации; применение методов информационного поиска, в том числе с помощью компьютерных средств;
:: структурирование знаний;
:: осознанное и произвольное построение речевого высказывания в устной и письменной форме;
:: выбор наиболее эффективных способов решения задач в зависимости от конкретных условий;
:: рефлексия способов и условий действия, контроль и оценка процесса и результатов деятельности;
:: смысловое чтение как осмысление цели чтения и выбор вида чтения в зависимости от цели; извлечение необходимой информации из прослушанных текстов различных жанров; определение основной и второстепенной информации; свободная ориентация и восприятие текстов художественного, научного, публицистического и официально-делового стилей; понимание и адекватная оценка языка средств массовой информации;
:: постановка и формулирование проблемы, самостоятельное создание алгоритмов деятельности при решении проблем творческого и поискового характера.
Особую группу общеучебных универсальных действий составляют знаково-символические действия:
-- моделирование -- преобразование объекта из чувственной формы в модель, где выделены существенные характеристики объекта (пространственно-графическая или знаково-символическая);
-- преобразование модели с целью выявления общих законов, определяющих данную предметную область.
Универсальные логические действия включают в себя:
:: анализ объектов с целью выделения признаков (существенных, несущественных)
:: синтез как составление целого из частей, в том числе самостоятельно достраивая, восполняя недостающие компоненты;
:: выбор оснований и критериев для сравнения, сериации, классификации объектов;