й речью в механике должна быть ясна.
1. Первостепенным является приучение к правильному певческому вдоху и контролируемому выдоху.
- вдох должен быть глубоким, задействуя грудобрюшную область, без дискомфорта. Образно можно представить себе вдыхание аромата цветка или глубокий задумчивый вдох, при котором легкие расправляются полностью.
-чтобы почувствовать работу диафрагмы, дышим "по-собачьи", используя нижний отдел легких.
- меняем схему: глубокий вдох- импульсивный выдох на "х"
- озвучиваем выдох при помощи гласных: хххооо, хххуууу. . .
- резонируем: поем "сердито", используя природные резонаторы ( лобная часть, небо, область груди)
На доступных примерах из жизни объясняется понятие резонанса. Принцип корпуса-резонатора у струнных, например. Для детей становится открытием, природные резонаторы существуют и у человека.
-грамотное расходование выдоха: набираем воздух, задерживаем дыхание и выдыхаем долго, экономно,с сжатыми зубами, имитируя воздух, выходящий из проколотой шины.
2. Артикуляция.
Гимнастика для щёк
-Поочередное втягивание и раздувание щек
-Напрячь щеки и губы, попытаться вытолкнуть воздух
-Втягивание щёк (смыкание и размыкание губ )
Гимнастика мягкого нёба
-Зевание с закрытым ртом
-Движения языком, собранным в "лопатку" до мягкого нёба и возвращение к основанию верхних нижних зубов
-Произношение гласных звуков (позёвывая)
Гимнастика губ
-Пожёвывание губ
-Натягивание губ на зубы и последующая улыбка со скольжением губ по зубам
-Подтягивание верхней губы с обнажением верхних зубов, затем нижней губы с обнажением нижних зубов
-Вибрация губами
Гимнастика языка
-Вращение языком по кругу в пространс
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>