группу, умение слушать и слышать, выражение своих мыслей с достаточной точностью и полнотой), регулятивные (оценка своей деятельности), познавательные (осознанное построение речевого высказывания)
6
Первичная проверка понимания
Работа в группах с технологической картой
. Сегодня мы с вами говорили о нефти и нефтяной отрасли России. Можно ли считать, что нефть - национальное достояние России?
Выберите из предложенных параграфов решение проблем в нефтяной промышленности, согласно изученному материалу, дополните предложения их информационных источников.
Отвечают.
Самостоятельно находят решение проблем, предлагают в группах новые предложения и высказывают по группам свои соображения
Коммуникативные (планирование учебного сотрудничества, управление поведением партнера, диалог в группе). Познавательные (поиск и выделение необходимой информации).
7
Закрепление знаний.
Фронтальный опрос
Организует деятельность по применению новых знаний.
Отвечают.
Коммуникативные (планирование учебного сотрудничества, управление поведением партнера, диалог в группе). Познавательные (умение осознанно и произвольно строить высказывания). Регулятивные (контроль и коррекция в форме сравнения способа действия и его результата с заданным эталоном).
8
Домашнее задание
Инструктаж
Предлагает домашнее задание:
Принести сообщение на тему "Газ - голубое достояние России"
Записывают в дневник домашнее задание.
Познавательные: умение структурировать знания; оценка процессов и результатов деятельности.
Регулятивные: волевая саморегуляция; осознание того, что уже усвоено и что еще подлежит усвоению
9
Подведение итогов. Рефлексия
Беседа
Предлагает дополнить пред
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 > >>