же мышц верхних и нижних конечностей.
Формирование навыков рациональных сочетаний дыхания и движений.
Формирование правильной осанки.
Развитие и корректировка стопы.
Повышение устойчивости детского организма к воздействию низких и высоких температур воздуха и за счет этого предотвратить частые заболевания.
Образовательные:
1. Укрепление физического и психического здоровья ребёнка.
2. Развитие физических качеств личности: силы, выносливости, гибкости.
3. Развитие внимания, выдержки, быстроты реакции, координации движений, равновесия.
4. Развитие умений заниматься с физкультурными пособиями, оборудованием для дыхательных упражнений.
5. Обучение элементарным приёмам точечного массажа и дыхательной гимнастики.
6. Формирование представлений о соблюдении ЗОЖ, укреплении здоровья.
7. Формировать у всех участников образовательного процесса осознанное отношение к своему здоровью.
Воспитательные:
Воспитание интереса к оздоровительным занятиям.
Воспитание дружелюбия, умения согласованно действовать в коллективе.
Обеспечение эмоционально-психологического комфорта, создание условий для развития уверенности в своих физических возможностях.
Воспитывать в детях, родителях потребность в здоровом образе жизни как показателе общечеловеческой культуры.
Объекты программы
Дети, посещающие ДОУ, часто болеющие, ослабленные, имеющие проблемы со здоровьем.
Родители воспитанников ДОУ.
Коллектив ДОУ (педагогические работники, медицинский работник).
Основные принципы реализации программы
1. Принцип научности – использование научно – обоснованных и апробированных программных технологий и методик.
2. Принцип доступности – использование здоровьесберегающих технологий в соответствии с во
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>