Что я чувствую, когда слышу музыку, смотрю картины, читаю стихи, посвященные маме?
Дети осуществляют самооценку собственной деятельности, делают вывод о взаимосвязи видов искусств.
Метод самоконтроля.
Коммуникативные:
Умение достаточно полно и точно выражать свои мысли
Регулятивные: открытость обучающихся в осмыслении своих действий и самооценке
Личностные:
развитие эмоционально-чувственной сферы личности в процессе восприятия произведения искусств.
Язык музыки и живописи
Мелодия
Ритм
Лад
Тембр
Цвет
Динамика
Гармония
Колорит
Сравнение
Форма
Регистр
Интонация
Темп
Страницы: << < 6 | 7 | 8